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30 août

Difficultés scolaires : n'attendez pas d'être dans la tempête !

📌 Près de 20% des enfants présentent des difficultés scolaires. 


🔥  Les troubles des apprentissages sont sources de difficultés de communication, d’intégration scolaire et sociale, avec des répercussions à la fois sur le vécu individuel de l’enfant (souffrance psychologique, anxiété, fatigue) et sur le vécu familial.


🔠  Les apprentissages fondamentaux : acquisition de la lecture, du calcul, de l’écriture, de l’orthographe, ne sont pas naturels, mais résultent d’actions pédagogiques et constituent les objectifs prioritaires des premières années de scolarité.


📍 Les causes en sont multiples. Parmi elles, les troubles spécifiques des apprentissages sont souvent méconnus (dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, enfant intellectuellement précoce, trouble de l’attention). Ils concerneraient au moins 5 à 6 % des enfants, soit un enfant par classe. Même lorsque ces troubles sont considérés comme spécifiques ou développementaux, leur origine est souvent plurifactorielle. 


🔑  Ils nécessitent une approche diagnostique et une prise en charge pluridisciplinaires coordonnées. Leur diagnostic, leur prise en charge précoce par des rééducations appropriées, un accompagnement des parents, des adaptations pédagogiques et un soutien psychologique sont essentiels pour l’enfant, son entourage familial et aussi les enseignants. 


💡 Le neurofeedback dynamique, méthode globale et naturelle d'entraînement cérébral, peut sensiblement contribuer à l’amélioration des apprentissages.




❤️  Devenez la meilleure version de vous-même : entraînez-vous au bien-être !


🌐  Plus d’infos : www.neuroharmonie.net/


🔆  NeuroHarmonie, premier cabinet de neurofeedback dynamique sur Clermont-Ferrand



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